María Eugenia Bernal, Secretaria Académica de la Universidad Nacional de Jujuy, adelantó en UNJu Radio los proyectos que desde la Escuela de Educación Profesional de la UNJu trabajarán durante el 2023.

Al ser consultada por la formación para el acompañamiento integral en el cuidado de adultos mayores, Bernal explicó: “La UNJu es una institución que tiene una lectura muy buena y muy interesante, entre los equipos, cuando discutimos las políticas a implementar, siempre hay un análisis y una relación de ese análisis que hacemos para ver cual es la mejor oferta educativa que puede darse, los tiempos, cuáles son los desafíos de este tiempo, que temas laborales son para estos tiempos, que temas de salud, de otro tipo de investigación, entonces el tema de salud, en las agendas universales, normalmente las Naciones Unidas tienen mayor información”.

La extensión del promedio de vida de las personas, que ya vamos superando los 80 años en promedio, tiene que ir acompañado también de una sociedad y de diferentes instituciones educativas que acompañen ese proceso, eso no es solamente tener una medicina específica, para una edad extendida, sino otras ofertas vinculadas a tecnicaturas, diplomaturas, que entrenen en habilidades y competencias a determinadas personas para este acompañamiento, que no es solamente un acompañamiento terapéutico, es un acompañamiento más integral“.

“Estamos acostumbrados a pensar en el aspecto terapéutico, de cumplimiento de una determinada prescripción médica, ejercicios, movimientos, posiciones, de una persona de edad, en este caso no, lo que decía el Secretario Académico, es esta nueva perspectiva más integral, que puede no estar la persona postrada pero si acompañada, acompañada porque normalmente llegar a esa edad implica que los hijos también han hecho toda una vida, no siempre se puede estar con los hijos, entonces se requiere de una persona con experiencia, profesionalizada, avalada técnicamente, en este caso la Universidad piensa en este tipo de perfil“.

Por eso digo que la clave de lectura de nuestra universidad, es muy acorde a los tiempos, eso a mi me da mucho orgullo, decirlo porque lo siento día a día, en esta universidad que tiene más de 30 mil alumnos, como la diagramación de una oferta educativa, es una diagramación pensada en términos de esa lectura, cada vez más actualizada, más en diálogo con la sociedad” aseguró la funcionaria.

Sobre el cambio de paradigma realizado por la Universidad Nacional de Jujuy, Bernal detalló: “Hay un cambio de paradigma importante, en lo que es la educación superior y sobre todo en la educación universitaria, nuestra UNJu tiene esa paradigma nuevo, es una universidad que dialoga con la sociedad, ese diálogo se concretiza con las ofertas educativas, cuando me refiero a ofertas educativas no me refiero solo a una carrera de grado, sino a pregrado, diplomaturas, cursos, algunas ofertas de postgrado que son en red, con otras universidades”.

“También es importante decirle a la audiencia que son tantas las ofertas, que es muy complicado conocer todas las ofertas, porque son múltiples pero si quiero decir es que están muy bien pensadas en lo que llamamos la ciencia para la salud, la ciencia política, la ciencia de la tierra, las ingenierías, las ciencias sociales, es decir todos lenguajes científicos, que a su vez están en ese diálogo, el cual trae ese tipo de ofertas y ¿Cuál es la diferencia? La diferencia está en que en los esquemas más tradicionales de universidades que siempre trabajan en un mismo oferta de grado, es como más ‘endogámica’ la investigación siempre gira sobre lo mismo, en cambio aquí hay una apertura, las investigaciones son múltiples, creo que hay más de 3000 investigadores, en muchas áreas del conocimiento, seguramente la sociedad va a terminar de mirar y entender esto, creo que ya lo está entendiendo, siento que la sociedad tiene una alta estima por la institución ‘Universidad’ en Jujuy”.

Bernal también destacó que el primer paso para el cambio de paradigma que desde la Universidad realizaron fue la Escuela de Educación Profesional: “La escuela de oficios es medular en esto del diálogo con la sociedad, que significa, una oferta de titulación intermedia y que tiene que ver a veces, no solamente con la necesidad de trabajar, sino con las historias de las personas, si uno escucha las historias de aquellos que fueron a la escuela de oficios, se escucha seguido ‘fue una deuda pendiente’ o ‘lo que no pude terminar o concluir’ porque muchas veces fueron padres o madres, o fue un hermano el que tuvo que estar a cargo de toda la familia, o bien para perfeccionar un saber ya aprendido”.

La escuela de oficios está dentro de ese orgullo que nosotros presentamos y que mucha gente tal vez no apostó a la eficiencia que tienen estos cursos, sin embargo la sociedad está cada vez más interesada, hay cada vez más demanda, no solo vemos el impacto en números, por la cantidad de estudiantes que participan y la terminalidad de esos cursos sino por las notas de pedido de determinado tipo de ofertas en la escuela de oficios, que está a cargo del profesor Fernando Cruz, que tiene un esquema de organización muy interesante”.

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