Fueron palabras de María José Álvarez Carrera, coordinadora del Área de Género en la organización Juanita Moro, que habló en Radio Universidad sobre un informe emitido por el Ministerio Público Tutelar de la ciudad de Buenos Aires, el cual asegura que el 80% de los niños, niñas y adolescentes entre 12 y 14 años reconocieron que fueron abusados luego de recibir una clase de Educación Sexual Integral (ESI) en las escuelas.
Sobre el tema se refirió: «en la ciudad de Buenos Aires, se conoció que más del 80% de chicos y chicas que sufrieron un abuso sexual en esa ciudad, han podido reconocer esta situación de abuso y han podido expresarlo justamente después de una clase de ESI, una ley tan combatida por ciertos sectores antiderechos, eso nos brinda una evidencia concreta de la importancia que tiene la implementación de la ESI en las escuelas, con lo cual falta mucho todavía, no solamente en la provincia de Jujuy, sino en todo el país».
Al ser consultada por las posibles actuaciones ante las declaraciones de niños, niñas y adolescentes, Alvarez Carrera aseguró: «hay un protocolo de atención para los casos de abusos infantiles y hay un imperativo desde la justicia que es el de creer a los niños, los chicos nos mienten, en todo caso luego se determinará en un proceso judicial conforme a derecho la culpabilidad o no de la persona que en este caso está abusando del niño o niña, pero el imperativo es que a los chicos se les cree, eso es en todos lados, en todo el país, si un niño o niña dice que lo o la están tocando, o que se siente incómodo o incómoda o que hay un posible abuso, tenemos que creerle, no hay un puede ser que esté mintiendo».
Sobre las posibles acciones futuras en cuanto a la implementación de la ESI en Jujuy, Carrera explicó: «creo que lo que está faltando es una decisión política en educación de una manera firme para que se pueda dar respuesta a las demandas de los docentes en relación a sentirse seguros y seguras a la hora de dar los contenidos de la ESI y también tener en claro que la educación en nuestro país es laica y que más alla del ideal institucional de algunos de los colegios, hay contenidos mínimos obligatorios que las instituciones están obligados a dar, más alla de algunos idearios institucionales».
«Las escuelas religiosas pueden dar contenidos en valores, en realidad si hablamos de valores, el cuidado del propio cuerpo, el respeto por el otro, la afectividad, también son valores que se plantean en la ESI tiene en cuenta no solamente la sexualidad desde una mirada biologicista, sino de la sexualidad entendida integralmente como parte constitutiva del ser humano» aseguró la coordinadora.
