Estudiantes de la cátedra de Diseño I y II de la carrera de Ingeniería Industrial de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Jujuy, realizaron proyectos didácticos innovadores destinados a la Asociación Todos Juntos para culminar su aprobación en la materia y a la vez brindar sus conocimientos en el servicio del Centro de Día Ocupacional de la Asociación, que trata la discapacidad intelectual de los pacientes adultos.
La cátedra de Diseño propuso como trabajo integrador vincularse con asociaciones sin fines de lucro, en este caso fue la Asociación Todos Juntos. En la misma se formaron grupos de trabajo focalizados en una temática a resolver, por lo cual se eligió el área del Centro de Día Ocupacional, en la que se trata la discapacidad cognitiva de la población adulta, y brindan talleres de capacitación, espacios de práctica y acercamiento al mundo laboral. Esta área posee entre 47 y 50 adultos, con los cuales los estudiantes trabajaron en conjunto para elaborar sus proyectos y lograr así la eficiencia que se esperaba alcanzar.
Una de las integrantes del grupo de estudiantes comentó acerca de lo que fue comprometerse con este proyecto: “Al inicio teníamos poco conocimiento sobre el área, estudiamos bastante sobre la estimulación cognitiva y le agradecemos mucho al personal de la institución que nos ayudó, nos guió y nos formó antes que nada. Tuvimos una formación acerca de las diferentes discapacidades ya que no todos los chicos son iguales y la verdad un entusiasmo increíble ya que nos llovían las ideas. Y la idea inicial fueron varias y las cambiamos muchas veces”.
Desde el Centro de Dia Ocupacional, se pretende aplicar estos “Juguetes Didácticos» en el área de estimulación cognitiva que es transversal a todos los talleres. Se trata de un espacio abierto justamente para trabajar talleres en contraturno y en conjunto con los docentes, sin embargo, ante la versatilidad que presentan las piezas se podrán usar en otros escenarios de rehabilitación. Estos talleres tienen una finalidad laboral y los grupos están organizados de acuerdo a estos.
Los juegos desarrollados por los grupos de alumnos de la Facultad de Ingeniería son los siguientes:
MINGLE CUBE: Es un juego de estimulación cognitiva destinado a un cierto tipo de discapacidad intelectual y de niveles leves a moderados que incluye a personas con Síndrome de Down, hipoacusia, deterioro cognitivo, demencia. La idea es trasladar las actividades que se desarrollaban con cartillas que eran en dos dimensiones, a una de tres dimensiones y que sea manipulable. Se trata de cubos de colores, adaptables al nivel de cada persona, con un sistema de aprendizaje progresivo de manera que, la dificultad vaya creciendo, basado en el ensamble de piezas. Algunas de las actividades que se pueden realizar son: búsqueda de códigos hasta la formación de un patrón, replicación a través de la combinación de imágenes y vinculación de imágenes representativas de acuerdo a las actividades de la vida diaria. Este paquete trabaja en conjunto a la cartilla de estímulo.
COGNIPRIX: Es un producto seriado y progresivo compuesto por prismas triangulares, de colores primarios y se trata de replicar las figuras que se describen en la cartilla de actividades. Estas últimas van de las más simples a las más complejas. Las piezas poseen imanes que permiten que se unan cada pieza con otra distinta y de color diferente. El objetivo es formar infinitas figuras, ya que, la cara dorsal de las piezas poseen figuras internas con las que se puede formar hexágonos, círculos, estrellas. Son 34 actividades de combinación pero está abierta a ilimitadas posibilidades.
MUYUY: Es un cofre conformado por octógonos que giran sobre un eje, para crear distintas secuencias, es decir, crean secuenciaciones a través de giros. Las fichas son intercambiables que también posee una cartilla y un manual de uso. Las actividades que ofrece es en primer lugar armar secuencias con códigos repetidos, ya sean figuras geométricas, colores, números, letras y en segundo lugar secuenciaciones para encontrar una rutina. Sin dejar de lado, que la capacidad de creación de secuenciaciones son infinitas y tiene la particularidad de poder ser adaptado a los ángulos de vista del que lo está manipulando.
