La licenciada en Psicopedagogía Romina Tarifa, en diálogo con UNJu radio, 92.9, se refirió a los recientes denuncias por abuso sexual que se han dado en dos instituciones educativas de la capital jujeña, y al cómo abordar la Educación Sexual Integral (ESI), un tema complejo y delicado y fundamental, en la escuela y la familia.
Al respecto, la licenciada Tarifa explicó que las situaciones de abuso sexual es un tema muy complejo y delicado, ante esto indicó que grandes profesionales especializados en la temática plantean que la situación de abuso se puede llegar a dar siempre que haya una relación asimétrica de poder, entre docente y estudiante, entre familiar y los chicos y chicas, en el hogar o en la escuela, iglesia.
En esta misma línea, la profesional dijo «en el caso del ámbito escolar, desde el Colegio Profesional de Psicopedagogos de Jujuy planteamos que se pueda cumplir con la ley que promueve una educación sexual integral de calidad y permanente, ya que si creemos que la educación es una herramienta para poder transformar y cambiar la realidad necesitamos que la ESI no aparezca cuando ya se ha presentado una situación de abuso sino que se pueda educar en esta temática desde los primeros años de vida y de manera permanente».
Ante esto, además mencionó que la ESI es fundamental ya que promueve el cuidado del cuerpo, el valor a al privacidad, el quererse y aceptarse a si mismo y a los demás, y dijo «necesitamos hablar de las situaciones de abusos sexual ya que es una realidad que pasa y mientras más hablemos estaremos más alerta».
Por otro lado, en referencia a los y las adolescentes, afirmó que es fundamental poder construir un vínculo de diálogo permanente, lo cual además se convierte en un desafío ya que son ellos quienes se encuentran en un proceso de independencia emocional y social que los aleja de los adultos. Por ello, se deberá pensar como facilitarles herramientas de autocuidado para que logren estar alerta, ya que en palabras de Tarifa, «al tener mayor independencia vivirán situaciones cuando los adulos no estén, es por esto que es necesario que tengan al alcance información, orientación y un acompañamiento permanente».
En lo que tiene que ver al tratamiento de la ESI en las escuelas, la psicopedagoga dijo «lamentablemente todavía vemos a padres que piensan que al hablarles a los y las adolescentes sobre cuestiones de sexualidad, esto los estará motivando a tener relaciones sexuales, sin embargo si desde la escuela y los adultos, con las mejores herramientas, no los educamos lamentablemente la realidad nos dice que los chicos accederán a internet y se informarán con contenido pornográfico, violento y machista que solo hará que su desarrollo sexual empeore».
Finalmente, respecto a las recientes denuncias de abuso sexual que se produjeron en dos instituciones de la capital jujeña, la licenciada puntualizó que lo fundamental es hablarlo y no ignorar la situación, «si hay que parar la escuela para hablar de estos temas sería lo ideal», concluyó.
