Sofia Braivlosky , docente de la Facultad de Humanidades, se refirió a como se da la implementación de la Educación Sexual Integral en el nivel inicial. «La educación sexual integral en el nivel inicial debe ampliar la concepción de sexualidad esto es nodal, es clave porque no tenemos que mirar la sexualidad como genitalidad y ese es el temor que muchas veces se presenta en la familia, pensar que cuando hablamos de genitalidad vamos a enseñar a los chicos a como tener relaciones sexuales.», dijo.
La docente destaco que en referencia a ESI la normativa es clara e indica «que y como lo vamos a hacer. Sabemos que los niños, las niñas tienen una capacidad innata de querer saber , de conocer pero también tiene una edad y tienen una edad de que no quieren conocer mas allá de lo que pueden conocer. Los docentes están preparados para abordar estos temas, lo que se plantea es partir del juego , de lo lúdico , que es propio de este nivel inicial y es en esa instancia que van a aparecer situaciones y es a partir de observar que ideas traen los niños y niñas , que situaciones los inquietan y entonces se trata de poner en palabras eso que no comprenden , eso que ven en la tele, en las redes «.
Braivlosky señaló que las escuelas en este nivel trabajan mucho con la familia, donde se establecen instancias de comunicación para ver que se les va enseñar y no sorprender a la familia. «Las niñeces tienen derecho a que se les enseñe eso que no comprenden en la escuela, muchas veces como madres o padres no estamos preparados para dar una respuesta».
La profesional destacó el cuadernillo de educación sexual integral para el nivel inicial de nación » es un cuadernillo muy bueno, muy bello esta incluso en las redes : «ESI para charlar en familia». Donde se señala que los chicos cuando algo los inquieta, hablan y se expresan a veces a través del dibujo.» se debe escuchar las ideas que tienen y a veces expresan como pueden y se ven situaciones, como cambios de conducta, entonces hay que preguntar que te pasa. La escuela va a dar una respuesta científica sobre todo , de las partes del cuerpo, va a decir a esto se nombra de esta manera pero también se puede nombrar de esta otra , pero no s va a descalificar lo que se trae , no va a reprimir porque se trata de construir un vínculo de confianza entre las niñeces para que ellos puedan después expresarse».
