Nicolás Trotta, ministro de educación de la Nación, señaló que el 2021 tiene que ser el año de recuperación de la presencialidad en las Aulas.
El ministro de educación nacional trazó un balance de lo que fue este año educativo rescatando y valorizando el rol de los profesores y maestros que fueron quienes a lo largo y ancho del país lograron sostener la educación en todos sus niveles.
Trotta ponderó esécialmente el rol de la Universidad Nacional de Jujuy y de su rector Rodolfo Teccchi , al considerar comó algo fundamental para generar derechos y fortalecer el aparato productivo de Jujuy el hecho de expandir la Universidad a distintos puntos de la provincia.
En ese sentido el ministro Trotta señaló » Este fue un año muy complejo para el mundo y particularmente para la Argentina, se nos presentaron a partir de la pandemia del COVID 19 desafíos impensados . Rescató del compromiso educativo de los maestros de los profesores que posibilitaron una continuidad pedagógica, remarcando que nadie aprende en casa lo que se aprende en la escuela y mucho más en un país como la Argentina qué es un país profundamente desigual y que venía transitando momentos de enorme complejidad previo a la pandemia en términos sociales , económicos y laborales ; también en términos de lo que fueron años marcados por la retracción de la responsabilidad del Estado en el campo educativo, cómo fue la desarticulación del programa conectar igualdad o la disminución de la inversión educativa a lo largo de estos años, esto como algo objetivo.»
El funcionario destacó que el 2021 tiene que ser el año de recuperación de la presencialidad en las aulas de todas las modalidades de educación : » para nosotros el 2021 tiene que ser el año de recuperar en la presencialidad en el sistema educativo, esperamos que se pueda reanudar en marzo pero en cuanto a lo epidemiologíco implica sostener todos los cuidados, tenemos que en nuestra vida cotidiana cuidarnos con el uso de tapaboca, higiene de manos, distanciamiento social y evitar encuentros innecesarios, todas estas cuestiones que son medidas concretas para disminuir lo que puede ser como está pasando en algunos países de América Latina una segunda ola. En ese sentido creemos importante la decisión de nuestro gobierno de ubicar a los docentes en el grupo prioritario para recibir las vacunas . En este escenario proyectamos que en marzo de 2021 nuestros estudiantes van a regresar a las clases, a todas las escuelas , en todas las modalidades pero con distanciamiento, con medidas de seguridad , mientras vamos construyendo una tarea que permita superar la pandemia. No es que en el mes de marzo por más que tengamos una parte de la población vacunada , va a ser la escuela de antes de la pandemia porque superar la va a llevar el 2021″, dijo.
Trotta rescató como algo positivo que pasó este año el hecho de que se haya dado un proceso de apropiación de la tecnología en toda la comunidad educativa: «este año aceleramos la marcha para que las computadoras lleguen a todas las escuelas , nuestra prioridad el año próximo es entregar 500.000 computadoras, normalizar el desarrollo de nuestra plataforma y que se sostenga la gratuidad de nuestro portal y de los portales provinciales . Rescatamos también la tarea de hecha por ENACOM con las tres empresa de telefonía celular y también lo que tiene que ver con la inversión en educación, es un primer paso de lo que se tiene que consolidar año tras año . Como activo lo que nos dejado esta pandemia , fue un proceso de apropiación del uso de la tecnología que es un activo que tenemos que cuidar., la vuelta a la escuela tiene que tener distintos puentes no sólo educación formal ,de educación obligatoria sino también la instancia del mundo profesional para mundo del trabajo, instancias culturales, deportivas para que apoyen un proceso de transitar nuevamente la educación y en eso venimos trabajando cada una de las jurisdicciones y en esta línea , la asignación universal por hijo, la duplicación del PROGRESAR son fundamentales».
El ministro de educación nacional también se refirió a la Universidad Nacional de Jujuy y a su rector el licenciado Rodolfo Tecchi : «Rodolfo tiene un gran compromiso no sólo en su universidad sino en su rol de vicepresidente del CIN , Consejo Interuniversitario Nacional y es uno de los principales referentes del bloque de rectores justicialistas y creo que ahí vemos lo que es la agenda y uno de los ejes centrales que tiene que tener el sistema universitario que es parte de la agenda de universidad Jujuy y es no sólo profundizar la democratización de acceso al derecho de la educación superior sino también acompañar las trayectorias educativas para que el perfil del egresado se asemeje mucho al perfil del ingresante porque muchas veces termina ocurriendo que el desgranamiento se profundicen en aquellos sectores que provienen de sectores populares sectores de menores ingresos económicos y por eso son tan importantes todas las instancias que generan una realidad de igualdad como la democratización del acceso y el proceso de expansión de la universidad y es un punto central que permite construir una mejor Provincia para generar un perfil de desarrollo más dinámico , más profundo de la realidad productiva de Jujuy».
