Fueron palabras de la ministra Isolda Calsina que en conferencia de prensa se refirió a la evaluación formativa y adelantó cómo se implementaría el esquema de cierre de ciclo lectivo que incluye la evaluación para los diferentes niveles tanto primario como secundario.
Sobre el tema se refirió: «con el objeto de fortalecer la evaluación formativa, la evaluación de procesos que vinimos haciendo a lo largo de todo el año que nos posibilita recibir las evidencias de los aprendizajes paso a paso, estos aprendizajes de saberes prioritarios se van a evaluar hasta el 27 de noviembre, vamos a tener allí la evidencia de los logros, se van a hacer las calificaciones conceptuales, dijimos siempre que no hay nota como era habitual, la evaluación es diferente, pero si se evalúa porque si se hace una promoción de saberes, no hay promoción automática de ningún modo y se lleva registros del proceso, se van a priorizar trayectorias heterogéneas y continuas».
Sobre la tabla de calificación, Calsina detalló: «Hasta el día 4 de diciembre vamos a realizar la acreditación de saberes y aquí viene la tabla de calificación que vamos a aplicar, la tabla que demuestre que los chicos tienen aprendizajes destacados o esperados, va a implicar que esos niños, niñas o adolescentes van a alcanzar la promoción en función de esos saberes, insistimos la única promoción automática lo establece la normativa vigente es de sala de cinco años a primer grado, es el único caso de promoción directa que tiene el sistema educativo jujeño».
Por último la ministra se refirió al cierre del ciclo lectivo: «pasado el período de acreditación de los saberes, ya iniciamos las actividades de cierre del ciclo lectivo, hasta el 28 de diciembre donde se priorizará a esos estudiantes con vulnerabilidades pedagógicas, con trayectorias heterógeneas o discontinuas y hacemos tareas de acompañamiento y revinculación».
